Беларусь - страна твоего будущего" -программа с таким названием работает в нашей школе. Из моего выступления на педсовете
Гражданско- патриотическое воспитание на уроках истории
vastuplenie_na_pedsovet.doc
Раздел: Мой опыт
09/10/2011
«Учительство – это искусство, труд не менее титанический, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает своими знаниями и любовью, своим отношением к миру».
Д. Лихачев
В этом учебном году я завершила работу над темой по самообразованию "Метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности". Некоторые мысли по этому поводу.
Использование метода проектов в работе со слабоуспевающими учениками
Uchitel.doc
Презентаци "Использование метода проектов в работе со слабоуспевающими учениками"
prez_ped.ppt
Метод проектов на уроках истории. Обобщение опыта работы
Metod_proektov_na_urokah_istorii_._Obobchenie_opyta_raboty.rar
Раздел: Мой опыт
09/10/2011
Работа с олимпиадниками одна из важнейших составляющих нашей работы. Победителей олимпиад готовить очень трудно. Но возможно. Существует простой рецепт: работа +интерес и все получится! Удачи Вам!
Задания по хронологии по истории средних веков
Zadanie_po_hronologii_po_istorii_srednih_vekov.doc
Задания по истории средних веков
Zadaniya_po_istorii_srednih_vekov.doc
Задания по истории Беларуси 7 кл
Olimpiadnye_zadaniya__Istoriya_Belarusi____7_kl.doc
Задания по культуре Возрождения
Rannee_Vozrozhdenie.doc
Юный историк 5-8 класс
junyi_istorik_1.rar
Юный историк 9-10 класс
zadaniya_Junyi_istorik_9-10.rar
Задания 5-8 класс
olimpiady_na_leto.rar
Крылатые фразы и выражения
Krylatye_frazy_i_znamenitye_istoricheskie___izrecheniya.doc
Задания по теме " От средневековья к новому времени "
zadaniya_po_teme_ot_srednevekovya_k_novomu_vremeniI.rar
Раздел: Олимпиады
09/10/2011
Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук он будет не судьей, не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости, так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба не перемещала его с места на место, он всегда будет на своем месте.
Ж.Ж. Руссо
Психолого- педагогическая характеристика класса
Harakteristika_5.rar
Анализ воспитательной работы в классе в 2010-2011 учебном году
Pedagogicheskii_analiz.5_kl.rar
Раздел: Я - классный руководитель
09/04/2011
Как избежать конфликтов с детьми? Рекомендации для педагогов и родителей
Puti_formirovaniya_beskonfliktnyh_vzaimootnoshenii_s_detmi.rar
Раздел: Родительское собрание
09/04/2011