Сайт учителя истории Поздняковой Аллы Николаевны

Основные правила воспитания подростка

11/02/2012

Правило № 1

Реагируйте не на все проступки сына или дочери,

так как это может вызвать обратную реакцию —

закрепить нежелательное поведение. Если вы

обращаете на ребенка мало внимания, он будет

пользоваться таким поведением, чтобы вы услышали его.

Правило № 2

Попытайтесь разобраться в поведении ребенка,

внимательно выслушивайте, а потом начинайте

действовать. Ваша первая реакция на происходящее

может быть неверной.

Правило № 3

Родители должны сами найти путь к своему ребенку,

почувствовать, что необходимо для наилучшего

контакта с дочерью или сыном.

Правило № 4

Не копите недовольство на ребенка. Вместо

этого попытайтесь разобраться в тех чувствах,

которые вызывают у вас сын или дочь, обсудите

их с супругом или другом.

Правило № 5

 Не устанавливайте слишком много запретов. Но те,

которые существуют, нарушать нельзя. Ребенок

должен знать, за что он будет наказан.

Правило № 6

Если вы чувствуете, что не правы, — признайтесь

в этом. Не бойтесь потерять авторитет, так как хуже

то, что ребенок перенимает ваш стиль поведения,

даже если не прав, отстаивает свое мнение.

Правило № 7

Чаще давайте почувствовать ребенку, что вы

считаетесь с его мнением, что его суждения тоже

имеют авторитет. Так как некоторые конфликты

возникают тогда, когда ребенок хочет утвердить

свою самостоятельность.

Правило № 8

Не вступайте с ребенком в борьбу за власть.

Установите приемлемые правила и запреты.

Если их немного, но они тверды и логичны,

то родитель, убеждая ребенка, может опираться

на них. Выслушайте ребенка, а потом принимайте

решение.

Правило № 9

Постарайтесь не говорить много. Говорите

спокойно и твердо. Не включайтесь в бесконечный

спор. Если же спора, особенно эмоционального,

не удается избежать, можно выйти из комнаты,

показав тем самым, что разговор окончен.

Правило №10

Физическое наказание не приносит пользы, так как

снимает у наказанного чувство вины и препятствует

ее осознанию. Одновременно закрепляется

информация: “Зол на кого-либо— ударь”.