Сайт учителя истории Поздняковой Аллы Николаевны

ОТметка или оценка? Как относиться .

09/17/2012

Рекомендации родителям.

Как относиться к отметкам ребёнка.

1. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать, изворачиваться, чтобы всё – таки быть в ваших глазах   хорошим.                                      
2. Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда невысок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в   результате ежедневного, упорного и кропотливого труда.
3. Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе отметку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.                                                                                       
4. Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.                                                   
5. Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку отметки вслух.                                                                                               
6. Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации. 
7. Не обвиняйте беспричинно других взрослых, учителей и детей в проблемах собственных детей.     
8. Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.                                                                                                               
9. Демонстрируйте положительные результаты   СВОЕГО труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.                                                                                                         
10. Ребёнок склонен любую оценку воспринимать глобально, считать, что оценивают всю его личность. Следовательно, выражайте своё отношение к результату (процессу) его работы, а не критикуйте его самого.
11. Старайтесь вместе с ребёнком сравнивать его сегодняшние  успехи с его же вчерашними результатами.
12. Никогда не сравнивайте своего ребёнка с его одноклассниками или с другими детьми, это приводит к дракам и ненависти с этими детьми
13. .Помните, что ребёнок -  не объект, а соучастник оценочных действий. Умение оценивать свою работу является необходимым компонентом  умения учиться. 
14. Отметка – это результат процесса оценивания, условно – формальное (знаковое), количественное выражение оценки учебных достижений учащихся в цифрах.
15. Оценка – мнение о ценности, уровне или значении знаний, умений и навыков кого – либо.