Сайт учителя истории Поздняковой Аллы Николаевны

Моя гордость

Достижения моих учеников

№	год	фио	класс	диплом	Где получен
1	2001	Гаспадаренко Вадим	11 «Б»	II степени	Городская олимпиада, участник областной олимпиады
2	2004	Коновалова Ольга	10 «А»	II степени	Городской конкурс научно-исследовательских работ «Герои живут рядом»
3	2005	Шкутова Елена	10 «Г»	I степени	Республиканский конкурс , посвященный 60-летию Победы, работа «Ветеран живет рядом»
4	2006	Ашейчик Татьяна, Ильянкова Кристина	10 «А»	II степени	Городской конкурс научно-исследовательских работ Работа «Сциокультурная среда и её влияние на формирование гражданского сознания старшеклассников»
5	2006	Стельмах Ольга	10 «Г»	III степени	Городской конкурс научно-исследовательских работ Работа «Жизнь и духовный подвиг преподобного Георгия Конисского»
6	2006- 2007 уч год	Вощенко Ксения	11 «А»	I степени	Городской этап республиканской олимпиады
7	2007	Вощенко Ксения	11 «А»	III степени	Областной этап республиканской олимпиады, участница Республиканской олимпиады
8	2007	Пранович Станислав	8 «Г»	Поощрительный	Городской этап республиканской олимпиады
9	2007	Стельмах Ольга	11 «Г»	II степени	Городской конкурс научно-исследовательских работ. Работа «Берестейская уния в судьбе православной церкви»
10	2007	Мицкевич Анна	8 «Г»	II степени	Городской конкурс «Находка года»
11	2007-2008 уч год	Львов Евгений	11 «Б»	II степени	Городской этап республиканской олимпиады
12	2007	Питкова Анастасия	10 «Г»	Поощрительный (IV)	Городской этап республиканской олимпиады
13	2008	Кононок Виктория	11 «В»	I степени	Городской конкурс научно-исследовательских работ. Работа «Афганистан – боль семьи и страны»
14	2008-2009 уч год	Метнер Алина	9 «Г»	Поощрительный	Городской этап республиканской олимпиады
15	2008-2009 уч год	Питкова Анастасия	«11Г»	Поощрительный	Городской этап республиканской олимпиады
16	2009/ 2010	Жабурденок Елизавета	6 «Б»	II степени	Городской этап республиканской олимпиады
17 18 19 20 21	2009/ 2010 2010/2011	Тимошенко Игорь Белявский Андрей Ипатова Анна Жабурденок Лиза Тимошенко Игорь	8 «А» 5 "А" 5"Б" 7 "Б" 8 "А"	III степени Iстепени IIстепени III рейтинг IIрейтинг	Городской этап республиканской олимпиады Городской этап республиканской олимпиады Городской этап республиканской оли

Комментарии (0) Раздел: Мой опыт 11/18/2011

Высокое средневековье

Недавно я познакомилась с социо-игровыми технологиями. Мне очень понравилось. век живи, как говориться, век учись.Это урок -отчет.

_Тема урока Мир и Европа в Высоком средневековье

Mir_i_Evropa_v_Vysokom_srednevekove__6_klass.rar

Комментарии (0) Раздел: уроки 6 класс 11/13/2011

пРиемы активизации мыслительной деятельности на уроке

Приёмы активизации мыслительной деятельности на уроках истории

Особенности мыслительной деятельности детей и подростков таковы, что из-за ограниченной возможности длительной концентрации внимания на уроке требуется частая смена приёмов деятельности для успешного обучения. Особенно эффективно можно использовать подобные приёмы активизации мыслительной деятельности на стадии закрепления материала.

Для детей 5-7 классов очень интересны и эффективны игровые приёмы деятельности:

Исторический «Снежный ком»: дополняя друг друга по предложению, дети должны составить логический рассказ по изученному материалу. Это может быть абсолютно любая тема («Средневековый город», «Религия Египта», «Олимпийские игры», «Реформы Петра Ι», «Куликовская битва» и т.д.). Приём универсален и позволяет охватить большую часть класса.

(Читать дальше...)

Комментарии (0) Раздел: Методические "фишки" 11/13/2011

Кодекс классного руководителя

Кодекс классного руководителя

Классный руководитель – это не работа, это образ жизни. Советы, рекомендации, предостережения классному руководителю.

1. Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками должно быть меньше формализма, больше человеческого общения.

2. Главное: не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе. При этом к воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.

3. Учащиеся, не нашедшие подтверждения своих способностей к обучению хотя бы по одному предмету, теряют интерес к школе вообще.

4. Лучше больше хвалить и меньше ругать, исповедуй педагогику успеха – она приносит хорошие результаты.

5. Силы и время, потраченные на организацию насыщенной классной жизни, на культурное развитие учеников, никогда не будут потрачены напрасно.

6. Главное – найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, стать им интересным, тогда они будут к тебе прислушиваться, им будет интересно с тобой, а тебе – интересно с ними.

7. Родитель ребенка не твой ученик, не твой враг, а друг, советчик, единомышленник.

8. Лучшая форма взаимоотношений с родителями: дети – родители – учитель – семья.

9. Главное – не жди прямых актов благодарности: тогда не будет разочарований.

10. Дети в классе – твое отражение: старайся постоянно работать над собой.

11. Главное – сохраняй молодость души на долгие годы, тогда тебе легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера.

Комментарии (0) Раздел: Я - классный руководитель 11/13/2011